Escolas estaduais elaboram estratégias para realizar aulas remotas

data-filename="retriever" style="width: 100%;">Foto: Renan Mattos / Diário
Ainda sem atividades presenciais, instituições como a Antônio Xavier da Rocha vão repassar conteúdos por meios digitais

Diretores de escolas da rede estadual debateram, na manhã de sexta-feira, juntamente à equipe da 8ª Coordenadoria Estadual de Educação (8ª CRE), como traçar estratégias de implantação das aulas remotas. Essa forma de ensino é uma das etapas para a retomada das atividades letivas, conforme protocolos divulgados pelo governo do Estado.

Segundo o titular da 8ª CRE, José Luís Eggres, a partir desta segunda-feira até quarta, cada escola irá organizar e planejar as atividades que deverão ser desenvolvidas com os alunos. Neste primeiro momento, as aulas serão retomadas no modelo já adotado em março e abril, com a entrega de tarefas por meios digitais ou de forma impressa para os alunos, o que deve ocorrer somente a partir da próxima quinta-feira. Cada escola terá autonomia para utilizar a melhor estratégia para chegar até os estudantes.

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Também nos próximos dias, e ao longo do mês de junho, paralelamente, terá início a formação de professores para a utilização das ferramentas tecnológicas que serão usadas nas aulas remotas. Para utilização do Google ClassRoom - um aplicativo gratuito que cria ambientes virtuais -, além do treinamento, será feita a atualização dos dados dos alunos, como endereços de e-mails e outros contatos digitais.

- Temos que ter o período do chamado letramento digital, em que os professores e os alunos precisam ser preparados para utilizar os recursos tecnológicos disponíveis. Para isso, precisamos realizar testes e treinamentos. Contamos com uma assessoria da Secretaria Estadual de Educação e da Ulbra (Universidade Luterana do Brasil) para auxiliar nessa preparação - explica o coordenador regional.

Um levantamento feito pelas escolas que integram a 8ª CRE aponta que, em março e abril, já com as aulas presenciais suspensas, 60% dos alunos acessaram o material pedagógico por meio digital. Os outros 40% retiraram o material impresso na própria escola.

ETAPAS

Junho

Professores

Planejamento das atividades (entre os dias 1º e 3)
Revisão das atividades desenvolvidas pelos alunos
Ambientação digital, com inserção de todos os professores no ambiente digital
Capacitações em letramento digital para preparar as aulas no formato não presencial

Estudantes

Entrega das atividades desenvolvidas nos meses de março e abril
Recebimento de novas atividades para serem desenvolvidas até o dia 13
Ambientação digital dos alunos, com a inserção de todos na rede do ambiente virtual
A partir da segunda quinzena, avaliação do conhecimento digital dos estudantes

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